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2020萍乡医疗招聘考试医学心理学资料:幼儿期的心理健康

2020-10-20 16:26:36| 来源:萍乡中公教育

2020医疗卫生招聘火热进行中,你的备考进行到哪一步了呢?江西医学考试网为大家整理了心理学的相关考试资料,为大家的备考保驾护航,今天为大家介绍的是幼儿期的心理健康的相关考试内容,望各位考生认真备考,金榜题名!

一、幼儿期的生理心理发展特征

3~6岁称幼儿期。此期认知特点有:①自我中心,以自我中心观点来推测周围事物,无法站在别人的立场角度从事思考,不能理解别人会有不同的想法。②万物有灵论,幼儿相信自然界的事物都和他一样,是有生命、有意识、有目标的,如“太阳公公为什么不到我们家来玩一玩”。③符号功能,指2~4岁的幼儿以某物、某字或某种心理表象来代表未在眼前出现的另一种东西,也称表象功能,如幼儿将扫帚装扮成大炮以及过家家游戏等。

幼儿的语言发展经过了单字时期、称呼时期、构句期和好问期;感知觉迅速发展,能有意识地进行感知和观察,但不持久,容易转移;情感强烈、易变,容易受外界事物感染,别的孩子笑,他也笑,别人大声叫嚷,他也大声叫嚷;意志行为也有进一步发展,活动的目的性、独立性逐步增长,但自觉性、自制力仍较差。

幼儿个性初步形成,自我意识逐渐发展,3岁左右开始出现自主行为,表现不听话,对事物的评价常带有极大的主观性。开始发展性别认同,已能区分男孩、女孩。

二、幼儿期的心理健康

1.促进幼儿言语的发展

这一时期父母应为幼儿提供良好的语言示范,语音正确,语速适中,尽量使用各种不同的词汇;不要再使用婴儿期的儿语:提供幼儿会话的机会,培养幼儿良好的语言习惯,如礼貌用语;鼓励儿童多讲话,不厌其烦地回答儿童提出的各种问题。

2.对幼儿的独立愿望因势利导

这一时期的儿童有强烈的好奇心和独立的愿望,无所不问,常要自行其是,表现不听话,学会了不论对错都说“不”,心理学上被称之为“第一反抗期”。这是自我意识发展的表现,有积极的意义,应该因势利导,培养他们的自我管理能力。例如,引导幼儿自己起床、穿衣、吃饭、系鞋带和大小便等,做得好时应立即予以肯定和表扬,以利好的行为得到强化;同时不要对孩子求全责备,不要因孩子没有完成自己的设想而加以责备或讥笑。

3.玩耍与游戏

玩耍与游戏可以帮助幼儿走出自我中心的世界,学会与人交往,与人合作,建立群体伙伴关系。玩具和游戏是幼儿增长知识、诱发思维和想象力的最好途径。

4.正确对待孩子的无理取闹和过失

幼儿偶尔无理取闹,其动机常是为了引起大人的注意,以达到某个目的。对此,应很好地讲明道理,不能无原则地迁就或哄劝,否则会对哭闹行为起到强化作用。

5.父母言谈举止的表率作用

幼儿评判是非对错常常以父母或老师的言行作标准。因此,父母及老师应给幼儿作好表率。

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(责任编辑:胡汝健)

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